Přírodní základní škola Sofisa je malotřídní se třemi smíšenými skupinami.

Navazujeme na koncept Lesní mateřské školy Sofisa, který vychází z přírodní pedagogiky.

Chceme zachovat a podporovat úzký kontakt mezi dětmi z mateřské a základní školy a umožnit jim tak vzájemné předávání zkušeností a učení se. Při přechodu z MŠ do ZŠ probíhá převáděcí rituál, který připravují žáci ZŠ. Přírodní základní a mateřská škola jsou během školního roku v úzkém kontaktu. V průběhu roku se potkávají děti z MŠ a ZŠ během ranní družiny a na společných projektech.)

Základní stavební kameny vzdělávání v ZŠ Sofisa

• Nízký počet dětí v ročníku
• Věkově smíšený kolektiv a společné projekty
• Učení v přírodě a přírodou s dostatkem pohybu
• Výchova ke ctnostem
• Rozvoj kritického myšlení
• Každodenní angličtina od první třídy. Němčina od 4. třídy.
• Kaligrafie od 3. třídy
• Nevázané písmo od 1. třídy, vázané písmo od 3. třetí třídy
• Schopnost spolupráce a její trénink
• Kvalitní (sebe)reflexe a používání zpětné vazby
• Vytvoření návyků zdravého udržitelného životního stylu
• Přírodní družina s polytechnickým programem
• Kroužky – např. inline, hudební nástroj, lezení, dramaťák, včelař
• Inspirativní pedagogové
• Bezpečné návyky se smart-technologií a internetem

Dítě, které se bude učit u nás a s námi:

• bude motivováno k celoživotnímu vzdělávání
• bude zodpovědný za sebe, své konání i za své okolní prostředí
• bude kompetentní zvládat a řešit své životní situace plně podle svých sil
• bude zvládat reflektovat sám sebe, své konání i konání druhých
• bude vnímat propojenost a provázanost světa, bude citlivý k jeho „vratké rovnováze“ a vést udržitelný život
• bude ochoten a schopen spolupracovat, pomoci a naslouchat druhým
• bude zvládat konstruktivní komunikaci s druhými lidmi
• bude tvůrčí v oblastech života podle svých schopností a nabytých dovedností
• bude se kriticky rozhodovat, zvažovat, posuzovat a ovlivňovat své okolí